Neurotyczny abnegat, niechluj i złośliwiec. Pyskowaniem maskuje niedobory intelektu i charakteru. Ponieważ wszystko mu się kojarzy, każdego podejrzewa o wszystko. Typ depresyjny przekładający czarnowidztwo na powszechny obraz świta. Skromny urzędnik państwowy.
„Resortowe dzieci", książka, która narobiła tyle zamieszania odkrywając korzenie medialnych gwiazd III RP, to rzecz wtórna! Już dawno temu historyk Andrzej Friszke grzebał w życiorysach założycieli III RP: Modzelewskiego, Kuronia, Michnika i Blumsztajna – uświadamia nam Mariusz Korejwo.
Nie mogę nie zauważać niebezpieczeństw zasadniczych jakie rodzą się z władztwa Platformy Obywatelskiej. Zasadniczych, bo celujących prosto w rudymenty wolnościowego systemu, jaki - teoretycznie – porządkuje dzisiaj Rzeczpospolitą.
Odwieczne pytanie: co się, do cholery, z tymi ludźmi dzieje ? Co się z nimi porobiło ? Nie odbieram Pilchowi prawa do szydzenia z Karnowskich, prawa do uczucia niesmaku na myśl o królewskim pochówku Kaczyńskiego, prawa do niechęci do ‘chłopaków z prawicy’. W ogóle żadnych praw mu nie odbieram, poza jednym: prawem do bezmyślności.
Na Uniwersytecie Warmińsko – Mazurskim powstał zespół badawczy, który postanowił zająć się świadomością historyczną mieszkańców Olsztyna. Cel szlachetny, przedmiot badań interesujący, jego podmiot frapujący. Jednak poskrobawszy pomysł nieco bardziej, muszę stwierdzić, że jest on raczej dość rozpaczliwy. Bo jak niby badać coś, co nie istnieje ?
„Błąd formalny pani redaktor sprawił, że zobrazowani zostaliśmy jako banda baranów, chociaż tak na prawdę, my – oglądacze i kibice – zachowaliśmy się racjonalnie, a wręcz inteligentnie. Podobnie elementarny błąd formalny dotyczył przekazu z Marszu Niepodległości.”
Największy strajk w Polsce ostatniego stulecia zakończony. Zdaniem 41 proc. badanych Polaków najwięcej na strajku nauczycieli ugrał rząd, a 44… 
Katechon. Ten, który powstrzymuje. W 2 Liście św. Pawła do Tessaloniczan czytamy: „Albowiem już działa tajemnica bezbożności. Niech tylko ten,… 
Arnie, "skoro nie potrafisz czytać ze zrozumieniem, to jakim cudem" "rządziłeś szkołą"?